新學(xué)期伊始,一場(chǎng)關(guān)乎教材質(zhì)量、知識(shí)產(chǎn)權(quán)與消費(fèi)安全的保衛(wèi)戰(zhàn)落下帷幕。8月27日,重慶市第五中級(jí)人民法院對(duì)一起跨省銷售盜版中小學(xué)教科書(shū)的消費(fèi)民事公益訴訟作出一審判決,支持渝川黔三地消費(fèi)者組織全部訴求,判處二被告在媒體上公開(kāi)道歉并支付公益賠償金。此案在開(kāi)學(xué)前審結(jié),具有鮮明的警示意義和引導(dǎo)作用,督促經(jīng)營(yíng)者守法自律,提示消費(fèi)者抵制盜版。
教科書(shū)作為承載知識(shí)傳遞、保障教學(xué)質(zhì)量的核心載體,其品質(zhì)與正版屬性直接關(guān)系教育根基。盜版教科書(shū)絕非簡(jiǎn)單的便宜替代品,往往存在排版混亂、錯(cuò)漏頻出等問(wèn)題,不僅侵犯著作權(quán)、破壞市場(chǎng)秩序,還會(huì)導(dǎo)致知識(shí)傳授失真斷檔,扭曲學(xué)生認(rèn)知。其內(nèi)容未經(jīng)嚴(yán)格編校審查,可能夾雜不健康、錯(cuò)誤的價(jià)值觀,對(duì)未成年人世界觀、人生觀塑造產(chǎn)生干擾。其使用的劣質(zhì)紙張和油墨可能含有的有害物質(zhì),會(huì)侵害未成年人的身體健康。任由盜版教材流入校園,既是對(duì)消費(fèi)者知情權(quán)、公平交易權(quán)的踐踏,也對(duì)教育質(zhì)量和未來(lái)人才素質(zhì)構(gòu)成潛在威脅。
法院判決被告在《中國(guó)消費(fèi)者報(bào)》上公開(kāi)賠禮道歉,并支付賠償金用于消費(fèi)公益事業(yè),數(shù)額不大但意義深遠(yuǎn),它清晰釋放出銷售盜版教材不僅要承擔(dān)刑事責(zé)任,還應(yīng)依法履行民事公益賠償義務(wù)的強(qiáng)烈信號(hào),增強(qiáng)了對(duì)違法主體的震懾力與約束力。
教材消費(fèi)的核心主體是學(xué)生,盜版產(chǎn)品直接損害了青少年合法權(quán)益。此案的亮點(diǎn)不僅在于打擊盜版本身,更在于其創(chuàng)新性的維權(quán)機(jī)制。渝川黔三地消費(fèi)者組織突破地域限制,協(xié)同調(diào)查、聯(lián)合提告,實(shí)現(xiàn)跨省域消費(fèi)維權(quán)證據(jù)協(xié)同、責(zé)任共擔(dān)的實(shí)踐突破。檢察機(jī)關(guān)支持起訴,司法機(jī)關(guān)從快審結(jié),共同構(gòu)筑起守護(hù)教材質(zhì)量、保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)的法律屏障。這一協(xié)作模式在互聯(lián)網(wǎng)消費(fèi)時(shí)代更具現(xiàn)實(shí)意義:當(dāng)盜版商品借助電商平臺(tái)跨省流通時(shí),唯有打破行政區(qū)域限制,以一盤(pán)棋的思維凝聚維權(quán)合力,才能讓維權(quán)力量精準(zhǔn)覆蓋違法行為全鏈條、全過(guò)程,有效回應(yīng)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代侵權(quán)行為跨區(qū)域、隱匿化的新挑戰(zhàn),為后續(xù)類似侵權(quán)案件處理提供了可復(fù)制的范例。
此案的審理與判決,既是對(duì)違法行為的強(qiáng)制糾正,更是一次生動(dòng)的法治與消費(fèi)教育。為遏制盜版教材蔓延,下一步還應(yīng)繼續(xù)強(qiáng)化源頭治理,壓實(shí)電商平臺(tái)審核責(zé)任,暢通正版教材供應(yīng)渠道。同時(shí),加強(qiáng)家長(zhǎng)、學(xué)校、社會(huì)協(xié)同,引導(dǎo)學(xué)生與家長(zhǎng)主動(dòng)選擇正版、抵制盜版。只有這樣,才能讓每個(gè)孩子都能手握內(nèi)容準(zhǔn)確、安全潔凈的課本,在知識(shí)的海洋中安心探索。(劉文新)

官方微信公眾號(hào)

官方微博













